jueves, 7 de enero de 2021

La inteligencia artificial, robótica y sus aplicaciones educativas.

Cuando pensamos en tecnología, lo primero que se nos viene a la cabeza son dispositivos móviles, televisiones y demás aparatos que nos ayudan a gestionar la gran cantidad de información que nos llega a diario, además de a comunicarnos. Sin embargo, existe una tecnología más avanzada, como es el ejemplo de la inteligencia artificial o la robótica.

Estas transforman y amplían nuestra realidad física, además de las múltiples aplicaciones que tienen en nuestro día a día.

En este blog, nos centraremos en analizar las aplicaciones que tienen en el ámbito educativo.


La inteligencia artificial.


Esta proporciona un nuevo método de utilizar grandes cantidades de datos. Además de tener utilidad en el ámbito educativo, hay otros muchos que están sacando provecho de esta, como es la medicina.



También comienza a formar parte de los centros educativos introduciendo nuevas herramientas y ayudando en la planificación de sus recursos, evaluando la calidad de la enseñanza o bien personalizando contenidos para los alumnos.

El uso de técnicas de Inteligencia Artificial también ha demostrado su utilidad en la predicción del rendimiento académico. Sin embargo, entra aquí la necesidad de considerar que, en ningún caso los estudios predictivos han de servir para clasificar, sino para estimular a quien más ayudas parece necesitar.

Esta inteligencia, debe ser usada para cubrir de forma más adecuada las necesidades del alumnado,  aportando soluciones, apoyos y medidas educativas que responden a modelos de educación adaptativa.

Sin embargo, una máquina todavía no es capaz de sustituir a un profesor, ya que esta inteligencia no ha llegado todavía a la toma de decisiones que implica este puesto. Por ello, esto debe seguir estudiándose y desarrollándose para comprobar qué papel puede llegar a asumir en el ámbito educativo.

Adjunto a continuación, un vídeo de un experto en inteligencia artificial, que expone como esta supone una liberación al profesor, ya que le ayuda a ahorrar tiempo, que puede invertir en la mejora de relaciones interpersonales bien con sus alumnos, familias... o en fomentar valores como la empatía o la creatividad de sus alumnos. Es decir, como esta supone el futuro de la educación.

Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, experto en IA. 


Es importante destacar en este apartado, la figura de Alan Turing. Es considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna.​​​​​


Además, contribuyó al enigma de si las máquinas eran capaces de pensar, y por ello, a la inteligencia artificial. Gracias a la "prueba de Turing" se demostró que si una máquina se  comporta en todos los  aspectos como inteligente,  entonces debe ser  inteligente. 




La robótica.

Respecto a la robótica, esta está generando un gran interés en el ámbito educativo. Surge el debate de si este interés es gracias a su potencial educativo o si por el contrario, puede tener más que ver con interés puramente económico, ya que surge con él la necesidad de digitalizar el material escolar, sustituyendo así los tradicionales libros de texto.

Sin duda, esto supone un reto, ya que la tecnología está contantemente evolucionando, llevando con ella una constante necesidad de adaptación y aprendizaje. 

La robótica, supone un llamamiento a la creatividad. Pero además nos puede servir para evaluar la actitud y predisposición de los jóvenes estudiantes hacia las diferentes materias.

Numerosos estudios demuestran que el uso de la robótica en la educación puede mejorar la capacidad espacial de los niños, además de mejorar sus capacidades científicas. Otros autores también han destacado la importancia de la robótica como herramienta de socialización e impulsora del pensamiento crítico. Un ejemplo es su uso para potenciar las habilidades colaborativas aplicadas a la resolución de conflictos, mejora de las relaciones personales, cooperación entre estudiantes y mejora de la colaboración entre estudiantes y profesores.

Es frecuente ver en estudiantes de secundaria o en la universidad un gran empeño por la robótica, destacando así las competiciones de robótica.

En el vídeo que adjunto a continuación, un experto en robótica habla sobre qué entendemos por robótica, y como sin quererlo hemos creado nuestra propia imagen de los robots, a veces como una amenaza. Es interesante ver cómo hay robots que pueden servir de mucha ayuda en la educación, y por ello, nos muestra uno que se ha creado en Uruguay. 

Robótica en la educación | John Pereira | TEDxDurazno.


Para dar por concluida esta entrada de mi blog, dejo aquí un artículo muy interesante acerca de todo lo comentado anteriormente. Personalmente me parece muy importante y necesario profundizar en el estudio de este tipo de tecnología, ya que puede servir de gran ayuda para el desarrollo y mejora de la educación.

Artículo: La llegada de la inteligencia artificial a la educación.
















jueves, 19 de noviembre de 2020

Teorías del aprendizaje y las TIC.

 En esta primera entrada de mi blog, dejaremos claras algunas ideas y destacaremos los conceptos más importantes acerca de un tema tan relevante como son las teorías del aprendizaje, y cómo algunas de estas se relacionan con las TIC.

En primer lugar, nos centraremos en tres teorías de carácter clásico:

- Conductismo: Estudia el comportamiento observable y considera al entorno como un conjunto de estímulos y respuestas. El aprendizaje va a percibirse como la modificación de la conducta.

Entre sus características vemos cómo los docentes van a ser los encargados de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo los castigos y refuerzos van a ayudar a potenciar determinadas conductas.

- Cognitivismo: Se basa en la idea de que el aprendizaje se produce a través de la propia experiencia del sujeto, y es un proceso de adquisición y almacenamiento de la información.

Entre sus características vemos cómo la función básica del profesor es la de confeccionar y organizar experiencias didácticas interesantes y motivadas para el estudiante. Además el alumno va a cumplir un papel activo como procesador de información, teniendo así la capacidad de tomar decisiones respecto a su aprendizaje.

                                                                                                         
- Constructivismo: El aprendizaje es un proceso, donde la persona construye significativamente su conocimiento mediante la reflexión de su propia experiencia de aprendizaje.

Entre sus características vemos cómo el profesor se va a convertir en moderador, coordinador y facilitador en ese proceso. Por ello, el alumno va a tener un papel activo, en el que él mismo va a ir construyendo su propio aprendizaje, siendo así responsable de él.


Para profundizar un poco más en estas tres teorías, este vídeo las explica a la perfección:

https://www.youtube.com/watch?v=XcixDahAB0k

De la mano de Stephen Downes y George Siemens conocemos otra teoría: La teoría conectivista.

Esta explica cómo se produce el aprendizaje en los entornos mediados por tecnologías, conocida como la era digital.

Entre sus características vemos cómo el aprendizaje es entendido como un proceso de conexión de modos especializados o recursos de información.     



Además de estas teorías, han surgido otras tres más recientes:

- Aprendizaje rizomático: Esta teoría defiende que aprender no es proceso regular sino caótico. Es un proceso ramificado, en el que el estudiante busca en diferentes fuentes para enriquecer su conocimiento. En definitiva, es una forma de aprender donde las personas desarrollan habilidades para resolver nuevos problemas.
En este artículo se explica cómo se compara el aprendizaje con el término biológico: rizoma.

- Aprendizaje autorregulado: En esta otra teoría se explica cómo las personas aplican sus propias estrategias de aprendizaje, autoevaluándose y aportando, en caso de que sea necesario, medidas correctivas para alcanzar las metas de aprendizaje propuestas mediante otras estrategias.
En este vídeo de YouTube nos explica esta teoría de forma más extensa:
https://www.youtube.com/watch?v=dd1JtIVPASQ

- Aprendizaje ubicuo: Y por último, esta teoría considera que el aprendizaje no sólo ocurre en el aula, sino que este se da en cualquier lugar, como es el ejemplo del ambiente familiar, reuniones de amigos, parques, museos, etc.   





                                        









La inteligencia artificial, robótica y sus aplicaciones educativas.

Cuando pensamos en tecnología, lo primero que se nos viene a la cabeza son dispositivos móviles, televisiones y demás aparatos que nos ayuda...